|
Медуница: Что вы знаете о глазах? (Ответы детей).
Глаза – это один из главных органов чувств. А что было бы, если бы у человека не было бы этого органа чувств? (Ответы детей)
Предлагаю провести эксперимент.
Ребенку завязывают косынкой глаза и предлагают:
1. Построить из кубиков башню.
2. Нарисовать солнышко.
3. Дойти до дверей.
4. Показать ребенку мяч и попросить назвать этот предмет.
Так зачем же человеку глаза? (Ответы детей).
Медуница: Благодаря глазам мы получаем почти всю информацию об окружающем мире. С помощью глаз человек видит предметы, цвет, размер, форму, перемещение предметов. Глаза помогают человеку передвигаться в нужном направлении, ориентироваться в пространстве.
Предлагаю посмотреть в глаза друг другу. Чем они отличаются? (Ответы детей). Я открою вам тайну.
(Показывается иллюстрация глаза).
Маленький цветной кружочек называется радужной оболочкой – радужкой. У одних он коричневый, у других – зеленый, а у кого-то голубой. Черная точка посередине – это зрачок. Через него лучи света попадают внутрь глаза. И мы видим то, на что смотрим.
(Работа с зеркалом). Предлагаю каждому посмотреть в зеркало и определить цвет своих глаз.
(Ответы детей).
А как вы думаете, для чего нужны брови? Для чего нужны ресницы? Для чего нужны веки? (Ответы детей).
Это природа заботливо оберегает наши глаза. Ведь брови, ресницы, веки даны нам не только для красоты. Веки защищают глаза от пыли, песка, ветра, пота, воды, яркого света. Брови задерживают капельки пота и воды, стекающей со лба, и не дают им попасть в глаза. От пыли спасают и ресницы. Если попадает пыль, соринки в глаза, их смывает слеза. Если рядом с глазом появляется опасный предмет, веко закрывает глаз.
(Опыт с лентой).
Воспитатель внезапно взмахивает лентой перед глазами детей.
Что случилось с вашими глазами?
(Дети рассказывают о реакции своих глаз).
Несмотря на то, что глаза способны сами себя защитить, с ними случаются всякие беды, если о них плохо заботиться.
Как вы думаете, какая беда может случиться с глазами? (Выслушиваются ответы детей).
(Медуница предлагает детям подойти к столу, где лежат иллюстрации с изображением детей в различных ситуациях).
Ребенок трет глаза грязными руками; взрослый читает в транспорте; ребенок читает лежа в постели; ребенок смотрит телевизор, сидя близко к экрану; ребенок рисует, низко склонив голову; ребенок пишет, занимая правильное положение за столом.
Медуница: предлагаю рассмотреть эти картинки и сказать, где ребенок поступает правильно, а где нет. (Дети выбирают нужную картинку)
Медуница: Правильно, ребята. Молодцы! А. теперь я предлагаю вывести правила по охране зрения. (Принимаются все варианты ответов детей)
Медуница: Молодцы, ребята, давайте подведем итог:
1. Нельзя тереть глаза грязными руками.
2.Нельзя близко и долго смотреть телевизор, играть в компьютерные игры.
3. Нужно беречь глаза от колющих и режущих предметов.
4. Нужно оберегать глаза от попадания едких и опасных жидкостей.
5. Нужно есть продукты с витаминами.
6. Нужно тренировать глаза, делать упражнения, смотреть вдаль.
7. Нужно гулять на свежем воздухе.
Медуница: а, а еще - зрение надо беречь, глаза охранять, а нам с вами необходимо их тренировать и подпитывать витаминами. А дома вам родители дают витамины? А зачем? (Ответы детей).
Медуница предлагает детям подойти к доске и рассмотреть на ней полезные для зрения овощи и фрукты (на доске прикреплены магнитами изображения продуктов, содержащих витамины для улучшения зрения: морковь, черника, лук, петрушка, помидоры, красный перец, шиповник).
Ваши глаза работали и устали, предлагаю немного отдохнуть.
Гимнастика для глаз «По ягоды».
Ребята, я забыла, напомните-ка мне правило при выполнении гимнастики для глаз?
Дети: При выполнении гимнастики необходимо не поворачивать голову, выполнять движения только глазами.
Медуница предлагает повторить правила по охране зрения.
1. Нельзя тереть глаза грязными руками.
2.Нельзя близко и долго смотреть телевизор, играть в компьютерные игры.
3. Нужно беречь глаза от колющих и режущих предметов.
4. Нужно оберегать глаза от попадания едких и опасных жидкостей.
5. Нужно есть продукты с витаминами.
6. Нужно тренировать глаза, делать упражнения, смотреть вдаль.
7. Нужно гулять на свежем воздухе.
Медуница: Молодцы, ребята! Помните – наши глаза драгоценность для нас, и мы просто обязаны беречь их. Никто не позаботится о них лучше, чем вы сами. |
Социально-коммуникативная, речевая |
Показ,
Пояснение,
Демонстрация изображений объектов,
обобщение, постановка
опыта |
Слово |
Познакомить детей с внешним строением глаза, его функциями. Привести детей к пониманию того, что зрение надо беречь. |
Проявляет инициативу в игре, общении, познавательной деятельности, активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, развита мелкая моторика, проявляет любознательность. Обладает начальными знаниями о себе, о социальном мире, в котором он живет, способен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения. |
Предпосылки учебной деятельности:
